Vad betyder orden

Vad betyder orden?

Så vi förstår vad vi läser när krångliga ord dyker upp. Här bara en liten förklaring.

Asperg Syndrom = Österrikaren Hans Aspergers beskrev år 1944 en grupp pojkar med det gemensamma symtomen; avskärmning, egocentricitet och starka egenintressen. Som Lorna Wing år 1981 fastställde till Aspergs Syndrom.

Autism kallas även idag för Autismspektrumstörningar på 2000-talet.

Beetendeterapi = Praktiskt lärande hur man ska kunna använda sin dag, fritid som ex vad ska jag göra idag, ska jag läsa en bok, gå ut, leka med en kamrat (hur gör jag då) osv. Kan även används för att minska effekten av tvångshandlingar, fobier mm.

CAT-bilder = Childrens Apperception Test. Kan användas till att se hur barnets förmåga använder sig av sociala bilder i olika situationer..

Dyspraxi = Svårigheter att utföra vissa rörelser fast man vill.

Dyselexi = Läs- och skrivsvårigheter.

Empati = att förstå hur andra människor känner, tänker och reagerar.

Emotionell = Känslomässig reaktion.

Finmotorik = Bristande rörelser i ex handen, fingrarna, ögat. Som ex när man ska hålla i pennan och skriva eller man ska baka en kaka.

Fixering = Att inte kunna frigöra sig från en tanke eller situation.

Fonemisk Svårighet = Har inte en ortografisk, korrekt stavad ordbild lagrat i minnet. Likartade stavade ord blir svår att skiljas åt, därför gissar man fel, än läser rätt.

Fonemiska stadiet = Medveten läsinlärning lär sig barnen att känna igen bokstäverna, associera till ljud och ljuda ihop till talande ord.

Funktionshinder = Kan bero på en utvecklingsförsening i form av hjärnans signaler inte fungerar, samt att man är rörelsehindrad eller liknande.

Grovmotorik = Bristande svårigheter med balans och koordination. Som ex när man ska hoppa, springa, klättra, simma, åka skidor, cykla mm.

Handikapp =Alla människor kan känna sig handikappade, oberoende vart de bor eller verkar i samhället. Att säga att man är handikappad när man är funktionshindrad är därför felaktigt. Är man funktionshindrad väljer man det inte själv att vara handikappad, utan någon annan människa har valt det åt en, eftersom man inte kan röra sig fritt i samhället eller inne i sitt hem utan hjälp.

Hyperakusi = Överkänslig mot ljud eller vissa ljud.

Hyperventilerar = Snabb kraftig andning då man samtidigt sväljer luft.

Imitation = Hur vi kan efterlikna andra människors beteende.

Integration = Sammanförande till en enhet (helhet) där delarna samspelar.

KBT, Kognitiv beteendeterapi = Samspel mellan omgivning och individen här och nu.

Koordinationsstörningar = Kan förekomma inom olika kroppsområde som ex hand-, mun-, ögonmotorik, grovmotorik samt dålig samordning av kroppens delar. Men även dålig samordning av armens rörelser och handens finmotorik och öga-hand-kooridination.

LASS = Lagen om Assistentersättning. Personer med svåra funktionshinder som behöver hjälp med sin dagliga livsföring, mer än 20 timmar/veckan kan ges rätt till en personlig assistent.

LSS = Lagen om Stöd och Service. En lag som riktar sig till barn, ungdomar och vuxna med funktionshinder inom;

Utvecklingsstörning, autism eller autismliknande tillstånd.
Med betydande och bestående begåvningsmässigt funktionshinder mm.
Med andra varaktiga fysiska eller psykiska funktionshinder mm.

Lagen innehåller bestämmelser om olika insatser för särskilt stöd och särskild service för dessa personer.

Mani = Ensidigt intresse, fix ide att utföra en uppgift i en eller flertal liknande situationer om och om igen, innan man kan fortsätta till nästa steg.

Neurologiska sjukdomar = Neurologi är läran om nervsystemets sjukdomar.

Ortografisk stadiet = Ökad läsvana, känner ofta förekommande ord igen stavelser samt andra bokstavskombinationer. Därför läser man mer med hjälp av helordsavläsning. (En van läsare använder sig av både fonemiska och ortografiska stadiet).

PEP = Psychological-Educational Profile undersöker utvecklingen av imitation, kognitiv språkförståelse med praktiskt utförande, språkförmåga, finmotorik, grovmotorik, perception och koordination mellan öga och hand hos barn med autism mellan 1 och 12 år.

Perception = Hur man tolkar och förstår andras budskap/information.

Ritual = Invant handlingsmönster.

Rutiner = Arbeta fram ett schema av olika uppgifter, händelser som helst utförs lika för varje dag som går.

Självdestruktiv = När man försöker göra sig själv illa utan att man ev t själv uppfattar det så, genom att ex slår huvudet i något hårt, river sig eller försöker skada sig på något annat vis.

Struktur = Delar upp dagens händelser i mindre bestämda delar och anger vad den ska innehålla med hjälp av ex bildschema.

TEACCH = Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children. Tydlig, strukturerad pedagogik för barn, ungdomar och vuxna, som omfattar alla områden som är viktiga i livet som skola, fritid, arbete samt boende.

Tvångsmässig handling = Pedantisk noggrannhet som går till överdrift som man absolut inte kan sluta med utan istället ständigt upprepas. Som ex överdrivet kontrollerande tvättning, vandring mm.

V
Visuellt stöd = Bildstöd som gör rummet förutsägbart, ger stöd i form av kommunikation samt ADL-träning, arbetsfärdigheter samt beteende-, fritids- och sociala färdigheter men även skolmässiga funktionella färdigheter.

W
WICS = Wechsler Intelligence Scale for Children är en typ av IQ-test (Intelligent test) som kan användas på barn med autism.

XXY-syndrom = en typ av kromosomavvikelse som förekommer hos vissa funktionshindrade.

Ömsesidig interaktion = Samspelet mellan individerna.